BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Kalender//
BEGIN:VEVENT
SUMMARY:Kinder\, die uns herausfordern - Was tun?
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261127T092220
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261127T092220
DTSTAMP:20261104T044600Z
UID:event_ical_eventmanagement_9
DESCRIPTION:Kinder\, die uns mit ihrem Verhalten im pädagogischen Alltag 
 in der Kindertageseinrichtung herausfordern\, gibt es immer wieder. Die ve
 rschiedenen Verhaltensweisen\, die darin zum Tragen kommen\, ziehen im All
 tag viel Energie und erfordern gleichzeitig einen empathischen und profess
 ionellen Umgang. Kinder brauchen Erwachsene\, die sie verstehen und die si
 ch mit dem geäußerten Verhalten der Kinder professionell und konstruktiv
  auseinandersetzen. Auf Grundlage zu Aspekten der kindlichen Entwicklung u
 nd Bildung werden im Seminar die von den Kindern geäußerten Verhaltenswe
 isen interpretiert und nach möglichen Handlungsimpulsen gesucht. Wenn es 
 auch sicherlich keine einheitlichen Rezepte gibt\, geht es darum als päda
 gogische Fachkraft handlungsfähig zu bleiben. Die gewonnenen Erkenntnisse
  der ersten beiden Seminartage werden in zwei Folgeterminen reflektiert un
 d vertieft.  Ziele der Fortbildung: - Kennen- und Verstehenlernen der Hi
 ntergründe und Voraussetzungen zum Verständnis „Bildung als sozialer 
 Prozess“ - Abgrenzung zwischen „verhaltensauffällig“ und „Verhal
 ten\, das herausfordert“ - Reflexion eigener Sozialisationserfahrungen
 \, Werte und Normen - Erweiterung der Beobachtungs- und Deutungskompetenz
  - Einnehmen neuer Perspektiven vor dem Hintergrund systemischer Sichtwei
 sen - Ressourcenorientierter Blick - gerade im Umgang mit Kindern\, die V
 erhalten zeigen\, das uns herausfordert - Impulse für die ressourcenorien
 tierte Zusammenarbeit mit Eltern - Fallarbeit und Erfahrungsaustausch Inh
 alte: - Systemischer Zugang: „Kinder verhalten sich sinnvoll“ - Sinn 
 und Nutzen des Verhaltens verstehen - Betrachtung verschiedener Verhalten
 sweisen aus systemischer und entwicklungspsychologischer Sicht - Bedeutung
  von Emotionalität und sozialen Beziehungen - Reflexion kindlicher Verha
 ltensweisen auf Grundlage universeller psychischer Grundbedürfnisse (Dec
 i u. Ryan\, Grawe) - Entwickeln von Ideen zu pädagogischen Interventione
 n im Alltag (u.a. Das Fachkraft-Kind-Verhältnis + problemlösendes Verhal
 ten) - Arbeit mit Fallbeispielen + Erfahrungsaustausch - Impulse für das
  Gespräch mit Eltern und die Gestaltung einer Erziehungspartnerschaft
LOCATION:Karl Borromäus Schule im ehemaligen Kloster St. Clara\, Sickinge
 rstr. 25\, 54290 Trier\, -
END:VEVENT
END:VCALENDAR